Piano Practice Companion

Piano Practice Companion

Piano Practice Companion (PPC) est un dispositif pédagogique innovant qui vise à orienter les apprentis pianistes dans le développement de leur autonomie.
Enfants ou adultes, que vous soyez débutant ou de niveau confirmé, PPC vous offre un très large panel de méthodes d’apprentissage que vous êtes libres d’exploiter à travers tous types de répertoire.

Enseignants, ce support interactif vous propose des outils pédagogiques variés s’appuyant sur des visuels immédiatement évocateurs.
En abordant les principales problématiques de l’apprentissage pianistique, PPC vous permet de dialoguer avec vos élèves en vous aidant à construire leurs méthodes de travail.

Qu’il s’agisse d’exercices physiques, de notions théoriques ou de construction de gestes artistiques, PPC permet à l’apprenant de prendre conscience de son processus d’apprentissage et l’incite à diversifier ses focus d’attention.

L’apprentissage musical est un processus complexe qui demande une capacité particulière de présence et de la discipline, c’est pourquoi le PPC offre un spectre très large d’idées et de techniques, qui ont pour but d’inspirer et de structurer l’activité de l’apprenant pianiste.

La particularité de PPC est sa présentation sous forme de cartes qui comportent un dessin graphique. Chaque carte correspond à une tâche, à une méthode ou à un savoir et comporte une description. Comme son nom l’indique, PPC accompagne les pianistes dans leur travail quotidien et leur permet de se focaliser sur une série de tâches spécifiques à réaliser en illustrant ce qu’ils sont en train de faire.

L’une des avancées des pédagogies modernes est l'intérêt croissant porté pour le corps du musicien. Inspirés de gestes du quotidien, de nombreux exercices corporels sont proposés ici afin de travailler sur la conscience de la palette gestuelle de l’apprenant en adéquation avec son instrument. Ainsi, ces exercices sont conçus afin de favoriser un rapport corporel sain, toujours au service de l'expression artistique.


Remerciements:

à Mécénat Musical Société Générale et à Serge Cyferstein pour la confiance et le soutien qu’ils ont accordé au projet ;

à Anne-Lise Gastaldi et à Michaël Ertzscheid pour avoir contribué à la conception pédagogique ;

Un remerciement spécial à Emmanuel Olivier et à Maroussia Gentet qui ont grandement participé à la naissance et au développement du projet ;

à Veronika Bograya pour avoir mis en forme toutes ces idées.

Crédit Pierre Takahashi (c) 2021

Matvey Zheleznyakov

fondateur

Pianiste, enseignant, diplômé du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris en piano, pédagogie, accompagnement vocal et écriture. Lauréat du Concours International d'Interprétation de la Mélodie Française de Toulouse, membre du Collectif G, professeur de piano au Conservatoire Maurice Ravel à Paris 13e. En savoir plus..

« Avec PPC, je souhaite créer un espace où de nombreuses méthodes de travail peuvent se centraliser: les exercices et les techniques qui se transmettent en cours, les méthodes que la plupart des apprentis pianistes connaissent. Je pense qu’il est bénéfique pour les apprenants et utile pour les enseignants que ces méthodes soient résumées quelque part, de façon ludique, dynamique et structurée. En effet, il y a des outils de travail auxquels on ne pense pas forcément pendant l’entraînement.

PPC est ce lieu qui permet d’avoir accès à des idées à tout moment, pour se renouveler et se structurer dans son entraînement. Avoir un visuel avec une explication devant soi aide beaucoup à focaliser l’attention, cela aide à se concentrer sur ce qu’on est en train de faire.

PPC propose aussi une succession d’outils, une suite de tâches qu’on doit accomplir pour apprendre une pièce ou améliorer son jeu. En bref, une sorte de plan de travail. Une de mes motivations fondamentales est aussi la création d’un espace d’échange autour des outils pédagogiques que les enseignants mettent en place. Le groupe facebook permet en effet aux élèves et aux enseignants de discuter des questions d'apprentissage et de se situer dans une dynamique collective qui, je pense, peut être très fertile et motivante.

L’objectif est aussi de nourrir le site de certaines idées émergeant du groupe. Ainsi PPC n’a pas vocation à transmettre des méthodes figées. Au contraire, il s’inscrit dans une dynamique d’échange, comme une plateforme coopérative et évolutive. »

  • Piano Practice Companion
    Dirigé par Matvey Zheleznyakov

Lecture à vue

Empechements

  • Que faire si je me sens stressé?
  • Que faire si j’ai mal en jouant?

Théorie

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